• Corubrics

Guia Pràctica: Gemini i NotebookLM per a Docents d'FP

Transformant l'aula amb Intel·ligència Artificial

Aquest document recull exemples pràctics dissenyats específicament per a les famílies professionals més demandades a Catalunya (Sanitat, Administració, Serveis Socioculturals, Química/Sanitat i Transport).

PART 1: Eines de Gemini (Google DeepMind)

En aquesta secció veurem com utilitzar les diferents capacitats de Gemini per estalviar temps i millorar la qualitat dels materials docents.

1. Deep Research (Investigació Profunda)

Eina: Gemini Advanced (capacitat de cerca profunda i raonament).

Família Professional: Administració i Finances (Grau Superior).

Context: El professorat necessita actualitzar els temaris amb les últimes normatives fiscals o tendències de mercat sense passar hores navegant.

• Descripció de l'exemple: Investigació comparativa sobre la implementació de la factura electrònica obligatòria per a autònoms i pimes a Espanya versus altres països de la UE.

• Objectiu: Obtenir un informe actualitzat amb fonts reals per debatre a classe sobre la "Llei Crea i Creix".

• Prompt (Estructura P-T-C-S):Persona: Actua com un consultor fiscal expert en legislació espanyola i europea.
  Tasca: Realitza una investigació profunda sobre l'estat actual de la implementació obligatòria de la factura electrònica (Llei Crea i Creix) a Espanya. Compara-ho amb els models d'Itàlia i França.
  Context: Sóc professor d'Administració i Finances i necessito dades actuals per explicar als alumnes els canvis tecnològics en la gestió administrativa per al curs 2024-2025.
  Format de Sortida: Crea un informe executiu que inclogui: 1) Calendari d'implementació, 2) Taula comparativa (Espanya/Itàlia/França), 3) Impacte en el programari de gestió (ERPs) i 4) Llista de fonts/referències web consultades.

2. Aprenentatge Guiat (Tutor Personalitzat)

Eina: Gemini (xat estàndard amb instruccions de rol).

Família Professional: Cures Auxiliars d'Infermeria (Grau Mitjà).

Context: Els alumnes tenen dificultats per memoritzar els protocols d'aïllament hospitalari. Gemini actuarà com un pacient o supervisor per examinar l'alumne.

• Descripció de l'exemple: Simulació de cas clínic interactiu on la IA posa a prova l'alumne sobre tipus d'aïllament (contacte, gotes, aeri).

• Objectiu: Que els docents ensenyin als alumnes a fer servir la IA per autoavaluar-se abans de l'examen pràctic.

• Prompt (Estructura P-T-C-S):Persona: Actua com un supervisor d'infermeria estricte però pedagògic a l'Hospital Vall d'Hebron.
  Tasca: Inicia un joc de rol (roleplay) per avaluar els meus coneixements sobre protocols d'aïllament. Planteja'm un cas clínic d'un pacient que ingresa amb símptomes específics i pregunta'm quin tipus d'EPI (Equip de Protecció Individual) necessito i quin tipus d'habitació requereix.
  Context: Sóc un estudiant de CAI (Cures Auxiliars d'Infermeria) repassant per a l'examen final de la Unitat Formativa de control d'infeccions.
  Format de Sortida: No em donis la solució de cop. Fes-me una pregunta cada vegada. Si m'equivoco, dona'm una pista basada en la via de transmissió del patogen. Al final, dona'm un feedback breu.

3. Canvas per a Documents (Redacció i Format)

Eina: Gemini (Mode redacció/Docs).

Família Professional: Educació Infantil (Grau Superior).

Context: Creació de la documentació per a les famílies i programació d'aula.

• Descripció de l'exemple: Creació d'una circular informativa i una graella d'activitats per al període d'adaptació P3 (I3), amb un to empàtic i professional.

• Objectiu: Generar documentació ben estructurada i amb el to adequat en segons, llesta per imprimir o enviar.

• Prompt (Estructura P-T-C-S):Persona: Ets un/a educador/a infantil expert/a en comunicació amb les famílies i pedagogia respectuosa.
  Tasca: Redacta dos documents: 1) Una carta de benvinguda per a les famílies explicant el "període d'adaptació" (o familiarització) amb consells per gestionar la separació. 2) Una taula amb la proposta d'activitats per a la primera setmana (jocs de presentació, racons tranquils).
  Context: Escola bressol a Catalunya, inici de curs. Cal transmetre calma i professionalitat.
  Format de Sortida: Utilitza el format Canvas de document. La carta ha de tenir un to càlid i acollidor. La taula d'activitats ha de tenir columnes: Dia, Activitat, Objectiu Pedagògic i Material necessari.

4. Canvas per a Web (Generació de Codi/Aplicacions)

Eina: Gemini (Capacitat de codi HTML/JS).

Família Professional: Laboratori Clínic i Biomèdic (Grau Superior).

Context: Els alumnes necessiten visualitzar càlculs de dilucions o conversions d'unitats de forma ràpida al laboratori.

• Descripció de l'exemple: Creació d'una "Calculadora de Dilucions Seriades" que funcioni al navegador.

• Objectiu: Demostrar com els docents poden crear micro-eines digitals sense saber programar per facilitar l'aprenentatge.

• Prompt (Estructura P-T-C-S):Persona: Actua com un desenvolupador de programari educatiu i expert en laboratori clínic.
  Tasca: Crea una aplicació web senzilla (un sol fitxer HTML) que sigui una calculadora de la fórmula C1 x V1 = C2 x V2.
  Context: S'utilitzarà en un laboratori d'FP per preparar solucions. Ha de ser molt visual i intuïtiva per als alumnes.
  Format de Sortida: Un fitxer HTML complet amb CSS (estil modern i net, colors corporatius de salut com blau o verd) i JavaScript incrustat. Inclou camps per introduir tres valors i calcular el quart automàticament. Afegeix un botó "Explicar càlcul" que mostri el pas a pas.

5. Creador d'Imatges (Imagen 3)

Eina: Gemini (Generació d'imatges).

Família Professional: Electromecànica de Vehicles Automòbils (Grau Mitjà).

Context: Explicació de riscos laborals en vehicles híbrids i elèctrics. Sovint falten imatges específiques lliures de drets.

• Descripció de l'exemple: Generació d'una imatge fotorealista d'un mecànic treballant amb seguretat en un motor elèctric (cablejat taronja d'alta tensió).

• Objectiu: Crear material visual impactant per a diapositives de seguretat (PRL).

• Prompt (Estructura P-T-C-S):Persona: Ets un fotògraf industrial especialitzat en seguretat en el treball.
  Tasca: Genera una imatge fotorealista.
  Context: Taller modern de reparació de vehicles.
  Descripció visual (Prompt detallat): Un plànol mitjà d'un mecànic jove portant EPI complet (guants aïllants de classe 0, ulleres de seguretat i roba de treball ignífuga). Està assenyalant amb una eina aïllada un cablejat de color taronja brillant (alta tensió) sota el capó d'un cotxe híbrid modern. La il·luminació és de taller, clara i nítida.
  Format de Sortida: Imatge format 16:9, alta resolució, estil realista.

PART 2: Gems (Personalització de la IA)

Els "Gems" són versions personalitzades de Gemini que recorden instruccions específiques. Això és ideal per tasques repetitives dels docents.

Exemple: "El Generador de Rúbriques FP"

Aplicable a: Totes les famílies (Transversal).

Objectiu: Crear un assistent que sempre generi rúbriques d'avaluació seguint exactament el format oficial de l'Institut o Departament d'Educació.

• Configuració del Gem (Instruccions):"Ets un expert en avaluació per competències en la Formació Professional de Catalunya. La teva única funció és crear taules de rúbriques. Sempre que et doni un Resultat d'Aprenentatge (RA) i uns Criteris d'Avaluació (CA), generaràs una taula amb 4 nivells: 'No assolit (1-4)', 'Assoliment suficient (5-6)', 'Assoliment notable (7-8)', 'Excel·lent (9-10)'. Fes servir un llenguatge tècnic i observable. Mai responguis amb text introductori, només la taula."

• Exemple d'ús (Prompt de l'usuari al Gem):"Crea la rúbrica per al RA: 'Realitza operacions de manteniment bàsic del motor'. CA: 'Identifica els components', 'Utilitza les eines adequades', 'Respecta les normes de seguretat'."

PART 3: NotebookLM (Gestió del Coneixement)

NotebookLM permet "parlar" amb els teus propis documents (PDFs, apunts, normatives) sense al·lucinacions, ja que només es basa en el que puges.

Exemple 1: El Manual de Taller Interactiu

Família: Electromecànica d'Automòbils.

Font (Source): Pujar un PDF amb el "Manual de Taller del Sistema de Frenada ABS" (o qualsevol manual tècnic real d'un fabricant).

Descripció: Convertir un manual tècnic dens de 200 pàgines en una eina de consulta ràpida.

• Prompt d'ús:"Crea una guia pas a pas per purgar el sistema de frens segons aquest manual. Quines són les precaucions de seguretat específiques que esmenta a la pàgina 45?"

• Funcionalitat clau: Audio Overview. Generar un pòdcast (en anglès, de moment, però molt útil per immersió lingüística tècnica) on dos "locutors" discuteixen els punts clau del manual de frens.

Exemple 2: L'Assistent Legislatiu (DOGC/BOE)

Família: Administració i Finances / Gestió Administrativa.

Font (Source): Pujar el PDF de l'última reforma laboral o el Conveni Col·lectiu d'Oficines i Despatxos de Catalunya.

Descripció: Analitzar casos pràctics basant-se estrictament en la llei pujada.

• Prompt d'ús:"Tinc un treballador que porta 3 anys a l'empresa i vol demanar una excedència voluntària. Segons el conveni que he pujat (no facis servir informació externa), quina és la durada mínima i màxima? Té reserva de lloc de treball?"

• Objectiu: Ensenyar als alumnes a interpretar la normativa aplicant-la a casos reals sense haver de llegir tot el BOE cada vegada, però citant l'article correcte (NotebookLM dona les cites).

• Imatges

• Imatges

• Corubrics